图书馆

9月

第一周
9.4-9.8

帮助学生了解图书馆资源信息，明确图书馆学习的制度与规则

“在武汉爱莎图书馆与世界对话” ——图书馆信息资源介绍

第二周
9.11-9.15

第三周
9.18-9.22

帮助学生掌握线上书籍检索的基本方法

第四周
9.25-9.29

在实际操练中形成快速书籍检索的技能

学生通过不同的方式进行线上书籍检索。实操。

10月Oct

第一周
10.9-10.13

了解数据库信息

第二周
10.16-10.20

初步尝试信息检索，提升学生信息检索的技能。

与“人文社科”学科教师合作，以项目式学习为载体，指导学生实际进行数据库信息检索练习，获取有价值的信息。

第三周
10.23-10.27

分享学习成果

各小组进行项目成果展示汇报。

11月 Nov

第一周
10.30-11.3

通过课题研究、学术论文、成果展示培养学生的灵活思辨技能、信息搜索与运用技能、语言表达技能。

与科学教师合作，学生自由组合成小组，确定研究课题

第二周
11.6-11.10

搜集信息丰富自己的课题研究。

第三周
11.13-11.17

尝试撰写论文：指导学生利用图书馆的数据库资源获取信息。

第四周
11.20-11.24

学生召开辩论会。图书馆教师与学科教师指导。

第五周
11.27-12.1

论文成果汇报与分享

12月 Dec

四周 4

学习成果展筹备与展示

与学校的“科技周”活动相结合，指导学生利用图书馆信息资源完成成果展、完成学术论文或学术报告。